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改訂版 新・知のツールボックス  新刊

新入生のための学び方サポートブック

改訂版 新・知のツールボックス

ノートの取り方、資料の探し方、文章読解、レポートの書き方、SNS…学びの必須事項を解説した、導入教育テキストのベストセラー

著者 専修大学出版企画委員会
ジャンル 教育
出版年月日 2024/04/01
ISBN 9784881253885
判型・ページ数 4-6・204ページ
定価 本体900円+税
在庫 在庫あり
 

目次

プロローグ 大学での学びはこうなっている
 コラム 有意義なキャンパスライフのために

第1章 話を聞き、ノートをとる
 1 なぜノートをとるのか
 2 実際にノートをとってみる
 3 良いノートとは
 4 キーワードに気を付けながら聞く
   ――良いノートのために
 5 話し手のスタンス(立場や態度)に注意しながら聞く
   ――良いノートのために
 6 話の「つなぎ」の言葉に注意しながら聞く
   ――良いノートのために
 7 話し方の個性に注意しながら聞く
   ――良いノートのために
 8 書きとめることと、そうでないことを区別しながら聞く
   ――良いノートのために
 9 略語や記号を使用して聞きもらしを防ぐ
   ――良いノートのために
 10 自分のノートを使ってみよう

第2章 自分で調べる
 1 自分で調べて考える
 2 用語の意味を確認し、正確な予備知識を得る
 3 本を読む
 4 雑誌に掲載されている論文や記事を読む
 5 新聞記事を読む
 6 統計データを探す
 7 調べた情報を記録する
 8 先生のアドバイスを得る/友人と協力する
 コラム 大学での学びと数理・データサイエンス・AI(人工知能)

第3章 文章を読む
 1 学術的な文章を読む
 2 学術的な文章の特徴
 3 学術的な文章の構造
 4 パラグラフごとに読む
 5 読んだ文章の内容を記録する

第4章 ひとと議論して考える
 1 議論によって、多様な視点があることを知る
 2 議論とは、相手を言い負かすことではない
 3 議論とは、共同で「推論する」ことである
 4 推論の前提は確かであるか
 5 推論の前提に漏れはないか
 6 推論は論理的に正しいか
 7 「逆」も成り立つか
 8 必要だが、それだけでは不十分:必要条件
 9 それだけで成り立っていれば十分:十分条件
 10 対偶に注意しよう
 11 時間と論理―日常語の「ならば」の多義性
 12 助詞の「は」に気を付けよう
 13 議論におけるさまざまな食い違い
 14 議論が混乱し始めたら
 15 議論という共同作業に参加するために
 16 議論とディベート

第5章 レポートを書く
 1 レポートとは何か
 2 レポートを書く手順
 3 アウトラインを作成する
 4 アウトラインを肉付けする
 5 文章にまとめる
 6 引用した文献を明記する
 7 タイトルを確定し、体裁を整える

第6章 プレゼンテーション
 1 プレゼンテーションとは
 2 プレゼンテーションのポイント
 3 プレゼンテーションの準備
 4 聞き手や会場の確認と目標の明確化
 5 アウトラインの作成
 6 発表内容の調整
 7 発表用資料の作成
 8 口頭発表の練習
 9 オンラインでのプレゼンテーション

第7章 ネットのコミュニケーションを活用する
 1 大学生活と、インターネットの利用
 2 インターネットにひそむ危険
 3 メールを送るときに気を付けること
 4 学外の人にメールを送るときに気を付けること
 5 情報を受信する際に気を付けること
 6 情報を発信する際に気を付けること
 7 コミュニケーションを広げる
 8 ビジネスチャットでのコミュニケーション
 8 最後に

もっと深く知りたい人へ―文献案内

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内容説明

大学生は問題の解法を身につけ、自ら問を立て、調べ、議論して自己の考えを表現することが要求される。
ノートのとり方、資料の探し方、レポートの書き方、文章読解、など、学び・研究、大学生活の必須事項を解説した、大学生のための導入教育テキストのベストセラー。

リニューアル改訂版として刊行する本書は、2018年に最新情報などを取り入れ刊行した新装版から、令和に相応しい内容として見直し、更に新たな項目を入れるなど大幅に加筆修正をおこない、且つ読みやすくコンパクトな一冊になっている。

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